Unser KI Kompetenzrahmen.

Aus unserem Verständnis einer lernenden Organisation heraus ist KI längst Bestandteil unserer Bildungsarbeit. Zugleich ist es unsere Aufgabe, unsere Lernenden auf eine zunehmend digitale Lebens- und Arbeitswelt vorzubereiten.

Unser Kompetenzrahmen beschreibt, welche Fähigkeiten unsere Lernenden fächerübergreifend für einen verantwortungsvollen Umgang mit KI erwerben sollen. Gleichzeitig beschreibt er, welche Kompetenzen Lehrkräfte benötigen, um Lernprozesse mit einer klaren Haltung und pädagogischem Weitblick wirksam zu begleiten.

Im Mittelpunkt stehen vier zentrale Kompetenzen, eingebettet in das 4K-Modell des Lernens:

· grundlegend verstehen
· erfolgreich anwenden
· sinnvoll nutzen
· kritisch bewerten

Das zentrale Ziel des Kompetenzrahmens ist, für Lehrende und Lernende Orientierung zu geben, Sicherheit im Umgang mit KI zu schaffen und sie dabei zu unterstützen, eigene Wege im Unterricht zu entwickeln.

Wir verstehen KI nicht als kurzfristigen Trend, sondern als relevantes Zukunftsthema. Deshalb denken wir unsere Strategie bewusst:

· von den Lernenden aus
· kompetenzorientiert statt toolorientiert
· verantwortungsvoll und reflektiert
· mit Blick auf Chancengerechtigkeit und individuelle Förderung

Die Qualität von Bildung bleibt weiterhin maßgeblich von Pädagoginnen und Pädagogen abhängig und Lernen wird auch künftig mit Anstrengung verbunden sein. Um der hohen Dynamik zu begegnen, wird lebenslanges Lernen zu einer Schlüsselqualifikation und der Lernprozess an sich sowie die Fähigkeit zur Selbstregulation bekommen eine stärkere Bedeutung.